Виктор Пинский: Мы вместе формируем новую реальность
01:10
ВТБ в пять раз увеличил базу поставщиков из Китая для бизнеса
25 мая, 18:55
Пятый поток программы "Муравьев-Амурский 2030" стартовал во Владивостоке
25 мая, 18:25
Обнародована программа Международного форума беспилотных аппаратов всех сред "Крылья Сахалина"
25 мая, 18:25
Исследование Сбера: загородный дом проигрывает спальному району
25 мая, 16:20
Без криминала и мифов: как честное кино переписывает образ Дальнего Востока
24 мая, 22:25
О городах Дальнего Востока снимут киноальманах и мультсериал
23 мая, 14:40
В первом квартале 2026 года россияне накопили 15,5 млрд рублей
22 мая, 22:00
Россияне вложили более 52 млрд рублей в долевое страхование жизни
22 мая, 20:20
Эксперт рассказал, как бизнесу минимизировать риск пожара
22 мая, 20:15
"На Дальнем Востоке яркие истории сами вырываются наружу, как из жерла вулкана"
22 мая, 17:30
Группа колымчан пойдет под суд за незаконную организацию азартных игр
22 мая, 16:15
Реальные карьерные ориентиры обретут молодые приморцы на Втором Молодежном морском форуме
22 мая, 14:10
Международные стажировки получили поддержку на межпарламентском уровне
22 мая, 13:25
Четверть рынка бизнес-класса Владивостока занимает "Философия" от ФСК Регион
21 мая, 19:40

Волонтёры Сбера и ДВФУ разработали банк учебных материалов для уроков финграмотности

Разработкой материалов занимаются преподаватели по всей стране совместно со специалистами в области финансов - сотрудниками банков
30 октября 2024, 13:30
Общество
Сбербанк ИА ChitaMedia
Сбербанк
Фото: ИА ChitaMedia
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

"Банк методических разработок" для обучения детей с особыми потребностями создан в рамках совместного проекта волонтеров Сбера (6+) и Центра компетенций ДВФУ. На сайте собраны разработанные профессионалами практики и методики по финансовому просвещению детей. Наполнением сервиса занимаются преподаватели университетов, общеобразовательных и коррекционных школ по всей стране, а также эксперты Сбера. Использовать разработки банка материалов могут волонтеры, реализующие социальные проекты для людей с дополнительными потребностями, сообщает пресс-служба Сбера.

Все материалы могут быть использованы волонтёрами для проведения уроков финансовой грамотности. Материалы разработаны с учетом индивидуальных особенностей здоровья ребят. Для детей с особенностями визуального восприятия подготовлены практики и методики, учитывающие повышенную вибрационную чувствительность, для ребят с нарушениями опорно-двигательного аппарата — посильную трудовую деятельность, а в обучении детей с нарушениями слуха упор сделан на зрительном восприятии и концентрации на губах говорящего. Всего материалы поделены на восемь категорий.

Галина Рябоволова, руководитель социального проекта "Марафон по финансовому просвещению", менеджер проектов Управления организации продаж органам власти Дальневосточного банка ПАО Сбербанк:

"Традиционные подходы к обучению часто не учитывают индивидуальные потребности человека. Стало очевидно, что нужны адаптированные методики, которые будут понятны и полезны для различных категорий населения".

Проект уже сейчас помогает в преодолении финансовых барьеров — волонтеры Сбера совместно со студентами и преподавателями ДВФУ больше года проводят уроки по финансовому просвещению с детьми из специализированных и коррекционных школ.

Людмила Васюкова, руководитель центра компетенций по финансовой грамотности ДВФУ:

"В дальнейшем мы намерены создать интерактивную платформу, на которой волонтеры смогут делиться своими отзывами и предложениями по улучшению разработок. Мы уверены, что такие взаимодействия помогут сделать обучающие материалы еще более практичными и соответствующими требованиям реальной жизни. Наша цель — создать устойчивое сообщество, где каждый участник будет иметь возможность обмениваться опытом и учиться друг у друга, тем самым способствуя росту финансовой грамотности на уровне всей страны".

20 ноября команда проекта запустит всероссийский марафон по финансовому просвещению детей. Волонтеры из всех точек России смогут брать практики и методики из банка методических разработок, проводить занятия, а затем давать обратную связь по материалам.

16842
83
89